A casi 10 años de la apertura de la licenciatura en Comunicación y Cultura es necesario hacer un ejercicio de reflexión transversal sobre los niveles y espacios conceptuales que forman el plan de estudio y la conceptualización de lo que entendemos por un profesional de comunicación y cultura. También puede verse como una oportunidad para vincular nuestra práctica docente con la propuesta educativa de la UACM, y con el sentido social, crítico y humanístico de la educación superior en general.
Para ello, la Academia de Comunicación y Cultura (y de manera particular algunos integrantes que damos clase dentro de las asignaturas del eje Comunicación) ha diseñado un seminario de actualización con dos propósitos principales: discutir y reflexionar primero sobre el ejercicio y la práctica docente al interior de la UACM; y re-pensar la naturaleza de los enfoques, métodos, retos e implicaciones del saber comunicacional y de la producción-difusión del conocimiento en todos los niveles del ejercicio comunicativo. (El objeto tiene que ver más con la idea de entender al profesional de la comunicación y la cultura, o el espacio conceptual que cubre el mediador-cultural).
Con este seminario se quieren impulsar una serie de actividades al interior del grupo de profesores del eje de comunicación y de la academia en general; se desea abrir el espacio para todo aquél que desee sumarse a sus ejercicios y esfuerzos.
En este sentido, deseamos motivar un conjunto de actividades que ayuden a fortalecer un grupo de trabajo, a partir de un diálogo que nos ayude discutir y reconocer nuestras trayectorias como formadores, educadores, generadores y divulgadores del conocimiento. Consideramos importante abrir dicho espacio pues nos permitirá como profesores y académicos exponer nuestras reflexiones, mismos que pueden llegar a ser a base de trabajos de investigación que contribuyan a construir un pensamiento crítico.
Objetivos
Para ello, la Academia de Comunicación y Cultura (y de manera particular algunos integrantes que damos clase dentro de las asignaturas del eje Comunicación) ha diseñado un seminario de actualización con dos propósitos principales: discutir y reflexionar primero sobre el ejercicio y la práctica docente al interior de la UACM; y re-pensar la naturaleza de los enfoques, métodos, retos e implicaciones del saber comunicacional y de la producción-difusión del conocimiento en todos los niveles del ejercicio comunicativo. (El objeto tiene que ver más con la idea de entender al profesional de la comunicación y la cultura, o el espacio conceptual que cubre el mediador-cultural).
Con este seminario se quieren impulsar una serie de actividades al interior del grupo de profesores del eje de comunicación y de la academia en general; se desea abrir el espacio para todo aquél que desee sumarse a sus ejercicios y esfuerzos.
En este sentido, deseamos motivar un conjunto de actividades que ayuden a fortalecer un grupo de trabajo, a partir de un diálogo que nos ayude discutir y reconocer nuestras trayectorias como formadores, educadores, generadores y divulgadores del conocimiento. Consideramos importante abrir dicho espacio pues nos permitirá como profesores y académicos exponer nuestras reflexiones, mismos que pueden llegar a ser a base de trabajos de investigación que contribuyan a construir un pensamiento crítico.
Objetivos
- Conocer la perspectiva y reflexión meta-teórica de los distintos niveles de reflexión de las teorías de la comunicación en el programa de licenciatura en comunicación y cultural de la UACM.
- Problematizar y discutir las diferentes perspectivas teóricas y metodológicas, y los abordajes que se han hecho en torno a los enfoques en comunicación, que permitan ubicar y reconocer los planteamientos fundacionales de dichas teorías.
- Problematizar y conocer las características de los principales espacios profesiones de la comunicación.
El seminario está dirigido a
- Profesores de comunicación y áreas afines.
- Estudiantes de comunicación y áreas afines.
Metodología
El seminario consta de seis sesiones de tres horas de trabajo, cada sesión se divide en dos partes, la primera consiste en una presentación general y desarrollo del tema, en el que se presentarán trabajos teóricos-conceptuales y temas, y conceptos problematizadores sobre cada uno de los ejes, la segunda parte, consiste en un pequeño coloquio de discusión y reflexión sobre el tema expuesto.
El seminario está articulado a partir de los ejes que conforman la Academia de Comunicación y Cultura y que configuran el plan de estudios de la Licenciatura en Comunicación y Cultura.
- Problematizar y discutir las diferentes perspectivas teóricas y metodológicas, y los abordajes que se han hecho en torno a los enfoques en comunicación, que permitan ubicar y reconocer los planteamientos fundacionales de dichas teorías.
- Problematizar y conocer las características de los principales espacios profesiones de la comunicación.
El seminario está dirigido a
- Profesores de comunicación y áreas afines.
- Estudiantes de comunicación y áreas afines.
Metodología
El seminario consta de seis sesiones de tres horas de trabajo, cada sesión se divide en dos partes, la primera consiste en una presentación general y desarrollo del tema, en el que se presentarán trabajos teóricos-conceptuales y temas, y conceptos problematizadores sobre cada uno de los ejes, la segunda parte, consiste en un pequeño coloquio de discusión y reflexión sobre el tema expuesto.
El seminario está articulado a partir de los ejes que conforman la Academia de Comunicación y Cultura y que configuran el plan de estudios de la Licenciatura en Comunicación y Cultura.
